在家开展STEAM教育需要注意什么？

STEAM教育风靡全球，很多孩子们从幼儿阶段就已开启STEAM学习之旅。

孩子爱问问题，喜欢拆卸玩具、做实验及尝试新事物，但他们大部分时间都在家中度过。所以，家长们必须要了解什么是STEAM，并且熟悉一套帮助孩子学习STEAM的方法体系。

STEAM代表着科学（Science）、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术（Art）和数学(Math)。STEAM教育有助于孩子学习如何解决问题、逻辑思考及更深入地了解世界。一旦获得这些技能，他们将受益无穷。

研究表明，家长的参与，对孩子学STEAM是一种很大的鼓励。就算你不是工程师、医生、科学家，只要留出与孩子互动的时间，就可以做到这一点。

那作为家长，在家里开展STEAM活动需要注意什么？

01改变教育方式

作为家长，在家开展STEAM教育首先自己要有一种“STEAM”素养，即：提问-思考-设计-测试-改进。只有在教育孩子的教育理念和思维方式转变了，教育方式才会转变。

02鼓励孩子多动手动脑

鼓励孩子们进行多元化的体验和探究。通常对成人而言看似很乏味和简单的事情，孩子们却总能乐此不疲的研究个不停，而且可以多角度、多维度的去探索。我们需要耐心观察和鼓励，时机适当的话还可以进行引导。

03结合现实场景教学

提供真实的学习情景。生活中处处是科学，创造力其实也来源于日常生活。当活动与孩子的生活互相关联时，他们的学习就会产生最佳的效果。我们给孩子们提供选择的可能性越大，提供越多的资源和材料的种类与组合，他们就越有强烈的动机和丰富的经验。

如何在家里设计一个好玩的STEAM活动？

01发起一个艺术主题的任务

艺术能调动人的好奇心和想象力，成为进入STEAM项目的轻松入口。可以是一起画一张画，或者做一个小装置。最好让孩子自己提出主题，比如“我们的学校”“海底世界”，这样也最容易让孩子充满热情的投入。

02初步设计

和孩子一起讨论在艺术作品中想包含哪些组件。这往往会带起一轮家长和孩子深入讨论、查找资料的思考氛围。比如想要做一个“海底世界”的作品，那除了画鱼，还可以画一些什么？上网去搜搜，说不定会发现海底火山，或者海底沉没的城市的主题，然后家长和孩子可以一起讨论，是否要把这些元素包含到创作中去。

03制作

这个过程中，会有很多现实问题要解决，很多之前意想不到的问题要克服，也会因为缺少现成物料或者工具，但是这些阻碍在亲子共同头脑风暴中，最终一定能激发出颇有创意的解决方案。这也是磨砺孩子工程思维、培养孩子协作能力和克服困难品质的好机会。

04完成创作

回顾反思。大功告成之时，我们一边欣赏作品，也不要忘记反思的过程。可以让孩子和家长每人针对表现的主题或者制作的过程，提出一个问题，然后一起找答案。比如“海底世界”的场景中，可以问“海底的火山喷发和陆地上的有什么不同？”这里就可以结合物理和地理等多种学科来找答案，这也是把科学融入制作的最佳时机。

05公开展示

鼓励孩子拿着作品，讲讲创作的过程，或者为什么选择这个主题，家长们可不要轻易放弃这个提升孩子成就感和锻炼表达能力的好机会。

吉的堡【小奇科学馆】

如果你想让孩子接受更专业的STEAM教育，可以选择吉的堡【小奇科学馆】。小奇科学馆专注为3-12岁孩子建构核心概念、跨领域概念和操作实践三方位学习闭环，打造互动式、玩乐式、场景式的创客课堂。

小奇科学馆会基于STEAM教学法，融合实验与编程，课程按照年龄划分，分为幼儿阶段和少儿阶段，积木编程、编程笔实物编程、模块化编程、流程图编程、Scratch等多种编程方式可同时支持电脑端（Mac、Win）Pad、手机（ios、Andriod)等平台，课程遵从由浅入深、由单一到综合的进阶规律，能帮助孩子全面加深对科学素养的认知。

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